Lernprozesse


Lernprozesse

  • Hinführung

zur Erlernung instrumentaler Improvisation; Förderung der instrumentalen Experimentierfreudigkeit und des eigenschöpferischen Spiels. Dabei können vorhandene Fähigkeiten weiterentwickelt oder neue Möglichkeiten der Improvisation systematisch gefördert werden.

  • Reflexion

des durch Improvisation "erspielten" musikalischen Materials. Bezugsetzung zu schon (als Notentext) Gespieltem, Gehörtem; Erforschung von Ähnlichem - und Gleichem.

  • Differenzierung

und Ausarbeitung von Improvisationsmodellen: Notentextorientierte Improvisation; Skalen Improvisation; Modus Improvisation; freie Improvisation; strukturell orientierte Improvisation; impulsorientierte Improvisation; klangorientierte Improvisation; gruppenorientierte Improvisation. Vorläufer der freien Improvisation, historische Parallelen, div. Stiele des Jazz, Improvisation in komponierter neuer Musik, indeterminierte Komposition.

  • Kennenlernen

von verschiedenen Kompositionsmöglichkeiten: Zeichenorientiertes "instant composing", einfache graphische Notation, herkömmliche Notation, verbale und non verbale Kompositionsanweisungen.
© mudoks record | impressum | contact
Grafische und technische Realisierung SQEEN